Никифор Влеммид

1197 год
-
1272 год

Византия

Византийский богослов, преподаватель и писатель.

Интересно, что Никифор Влеммид написал не одну, а две автобиографии: первую - в 1264-1265 годах, вторую - в 1265-1266 годах.

«Преследуемая автором цель сформулирована им самим: он утверждает, что сочинением этим хотел «воздвигнуть столп исповедания в помощь и спасение, как защиту и основу - благую, могучую, мудрую» (глава 1). Слово «исповедание» здесь не случайно: настолько сильна потребность автора «излить» свою душу, поделиться с читателем интимным миром переживаний.
Всё это чрезвычайно характерно для усиления индивидуалистических настроений, но таких, когда личность не удаляется от общества, а психологически и исторически осознает себя неким знамением эпохи.
Такое ощущение явственно звучит уже в первых строках труда Влеммида: «Да будет сочинение это предметом внимания и для моих близких - ведь я сделался великим словом их».
Стремление автора к самовыражению (что было непривычно в те времена – Прим. И.Л. Викентьева) приобретает ещё более значительный смысл в нижеследующем контексте: «Если для тех, кто силой Слова был приведён в мир, самое достойное - искусство речи, то я напомню о первой благодати, в словах содержащейся, а именно: что после творения слов она заключается в их порядке».
Так в самом начале своего сочинения Влеммид считает необходимым заявить о силе слова, точнее, словесного искусства с его риторическими правилами отбора и расположения слов».

Фрейберг Л.А., Попова Т.В., Византийская литература эпохи расцвета IX-XV, М., «Наука», 1978 г., с. 172.

 

Кроме своих автобиографий, Никифор Влеммид  - составитель большого сочинения «Сокращённая логика», содержащего множество сведений по философии, логике, риторике и грамматике.

 

Никифор Влеммид  - последователь идей Михаила Пселла и Порфирия.

 

Новости
Случайная цитата
  • Вопросы, направляющие ход мышления по Элисон Кинг
    Публикуемые ниже вопросы, приведены в публикации: King Alison,  Inquiry as a tool in critical thinking. In D. F. Halpern (Ed.), Changing college classrooms: New teaching and learning strategies in an increasingly complex world,  1994,  pp. 13-38, San Francisco: Jossey-Bass. Данные вопросы могут использоваться для улучшения понимания и запоминания, например, после чтения, прослушивания нового курса и т.п. «Приведите пример ...? Каким образом можно ... использовать для ...? Что случится, если ......