Щерба Лев Владимирович

1880 год
-
1944 год

Россия (СССР)

Отечественный лингвист, создатель ленинградской фонологической школы.

Многим не филологам Л.В. Щерба известен как автор фразы, которую он использовал на занятиях со студентами: «Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка».

 

«В молодости я слышал, что будто в годы военной блокады Ленинграда академик Лев Владимирович Щерба (1880-1944), глава ленинградской лингвистической школы и один из создателей российской фонологической школы, был эвакуирован в Москву и читал лекции в Московском университете. Свои лекции он нередко заканчивал словами: «вот я вам рассказал то, что я знаю, и так, как я это понимаю. А впрочем, это, может быть, и не так». Смущённые таким резюме студенты пожаловались на лектора в деканат. Но там им посоветовали внимательно академика слушать, а на его «старческие чудачества» внимание не обращать. Не знаю, как для других, но для меня мораль сей басни уже тогда была очевидна: смутившее студентов resume - это не чудачество академика, a credo научного мышления, которое в философии науки (с некоторых пор вслед за Поппером) стали называть принципом фальсификации. Этот принцип основан на косвенных доказательствах в логике и проявляет себя всего лучше в научном творчестве, в особенности на примере научных теорий, оценивая некоторым образом их творческую возможность».

Новосёлов М.М., Абстракция и лики творчества (Мысли вслух), в Сб.: Эпистемология креативности / Отв. редактор Е.Н. Князева,  М., «Канон+», 2013 г., с. 97.

 

«Большую роль в моём формировании как ученого сыграл Лев Владимирович Щерба (1880-1944). Щерба был блестящим лингвистом и хорошо понимал суть языковых явлений. Например, был такой случай. Лев Владимирович читал студентам лекцию об имени существительном. Он искал своё определение имени существительного. В конце концов он задумался и сказал: «А кто его знает, что такое существительное!». Сказал так, потому что понимал, как сложен язык. Студенты пошли жаловаться в деканат: что же это за профессор, который не знает, что такое существительное. […]

... мысли и даже открытия, явившиеся в результате творчества Л. В. Щербы, не были по достоинству оценены и возникли вновь в нашей лингвистике уже совсем под другими именами.

Однако это отнюдь не умаляет той огромной роли, которую сыграли его работы не только в отечественном, но и в зарубежном языкознании.

Широта научных интересов Л. В. Щербы, фундаментальность и оригинальность разрабатываемых им идей по праву ставят его в первые ряды не только отечественных лингвистов, но и ведущих исследователей всего научного сообщества. Достаточно лишь перечислить основные проблемы, поставленные, рассмотренные и во многом решённые
Л.В. Щербой.

Л. В. Щерба ставил перед лингвистами задачи, которые были решены много лет спустя. Он говорил о необходимости создания научно обоснованных по структуре архивов, необходимых для хранения и исследования всего многообразия звуковых средств, используемых в живых человеческих языках. Одним из важнейших достижений его учеников и последователей является разработка самой методики создания таких архивов на базе современной вычислительной техники и создание ряда звуковых баз данных для русского и многих других языков. Необходимость учёта фактов речевой деятельности при создании теории функционирования фонетических систем привела Щербу к новому пониманию синтагмы как такой единицы, которая обеспечивает реализацию свойственных системе языка интонационных форм на речевых отрезках, границы которых определяются вкладываемым в них смыслом. Можно сказать, что использование самого понятия синтагмы в щербовском смысле слова обеспечило плодотворное развитие теории интонации на базе многих разносистемных языков.

Он первым заговорил о важности эксперимента в языкознании, его учение о частях речи является актуальным до сих пор. [...]

Мне кажется, что значение Л. В. Щербы для отечественной науки наиболее полно показано одним из крупнейших учёных XX века Р. И. Аванесовым:

«Лев Владимирович Щерба - целая эпоха в истории отечественного языкознания: в развитии общего языкознания, фонетики и фонологии, одним из основоположников которой он был, диалектологии, грамматики, теории орфографии, лексикографии и лексикологии, методики преподавания родного и иностранных языков, лингвистического толкования художественных текстов и в разработке многих других проблем. Мало кто сейчас знает, что Л. В. Щерба был тонкий знаток сравнительной грамматики индоевропейских языков». (Аванесов Р.И., О встречах с Львом Владимировичем Щербой, Л., ЛГУ, 1951 г.)


Организованная по инициативе Щербы в 1932 году на филологическом факультете Ленинградского университета кафедра фонетики стала центром, где постоянно разрабатывались и совершенствовались методы экспериментально-фонетических исследований, где была создана концепция комплексного анализа речевой деятельности человека, зависящей и от собственно системной организации языка и от материальных процессов порождения и восприятия речевых сообщений, определяемых возможностями и способностями носителя языка».

Вербицкая Л.А., Мой Петербург, СПб, «Logos», 2006 г., с. 174-176.

 

 

Учитель: И. А. Бодуэн де Куртенэ.

Новости
Случайная цитата
  • Закон тренировки функции по Н.М. Амосову
    «Я уже много раз упоминал об основном законе тренировки любой функции: белки распадаются закономерно со скоростью периода полураспада, а скорость наработки нового белка пропорциональна «запросу» на него со стороны функции, которую он обеспечивает.В то же время сама максимальная функция, то есть «резерв мощности» клетки, определяется массой «функционального белка». «Запрос» на новый белок пропорционален «напряжённости» функции. Как видите, сплошные кавычки - это все неузаконенные термины, но без...