Альтшуллер Генрих Саулович

1926 год
-
1998 год

Россия (СССР)

Один из нескольких результативных мыслителей в истории.

Создатель Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ); Регистра научно-фантастических идей; Теории развития творческой личности (ТРТЛ).

Свои научно-фантастические рассказы и публикации для детей подписывал псевдонимом Генрих Альтов.

Сайт официального фонда Г.С. Альтшуллера: www.altshuller.ru

Законные Правообладатели работ Г.С. Альтшуллера

Бесплатно-распространяемая электронная книга: «Введение в ТРИЗ. Основные понятия и подходы» (официальное издание фонда Г.С. Альтшуллера совместно с консалтинговой компанией «ТРИЗ-ШАНС»).

 

Видео к 90-летию: Творческие стратегии Г.С. Альтшуллера.

 

В 2018 году нами опубликована рукопись Г.С. Альтшуллера, написанная им в 1946 году:

«Роль личности в истории с точки зрения химической кинетики и теории катализа».

 

 Ваша подписка на видеоканал «ТРИЗ / TRIZ: ДОСТИЖЕНИЯ и ОШИБКИ»

Год
Название
1968
Создание нового научного направления / концепции и простое оборудование по Г.С. Альтшуллеру
1968
Фантастика, творчество и инерция мышления по Г.С. Альтшуллеру
1968
Четырехэтажная схема фантастических идей по Г.С. Альтшуллеру
1969
Ведущие и ведомые области техники по Г.С. Альтшуллеру
1969
Инерция мышления по Г.С. Альтшуллеру
1969
Решения обратных (противоположных) задач по Г.С. Альтшуллеру
1970
Г.С. Альтшуллером впервые употреблён термин «ТРИЗ»
1973
Закон увеличения степени идеальности системы по Г.С. Альтшуллеру
1973
Изобретения четвертого уровня по Г.С. Альтшуллеру
1973
Классификация уровней изобретений / инноваций по Г.С. Альтшуллеру
1 2 3 4 ... 11 12 13
Новости
Все новости
Случайная цитата
  • Оценка достойных книг по Артуру Шопенгауэру
    «Но те необычайные творения, которым суждено принадлежать целому человечеству и прожить века, те далеко опережают своё время, а потому и чужды его духу и образовательной эпохе. Они не принадлежат ему, они не захватывают склада его мыслей, а потому для охваченных этим складом не представляют никакого интереса. Они относятся к другой, высшей ступени образования и принадлежат иному, лежащему впереди времени. Поэтому им не воздаётся пока никакой справедливости: с ними не знают что делать, их оставля...
    Подробнее »»»