Технологии творчества / креатива и решение задач (в том числе – научных)

Различные барьеры перед творчеством

Эффекты инерции мышления

Эффекты интуиции / инсайта

Изменённые состояния сознания

Качественные уровни творчества

Каноны решения научных задач Джона Милля

Различные классификации наук

Системный анализ

Ошибки в создании методик креатива

Лженаука

По умолчанию Категории портала VIKENT.RU обычно содержат материалы, начиная с «древних греков» и раньше… Если Вы намерены читать материалы по избранной Вами теме, относящиеся к концу XX – началу XXI века, то в открывшейся Категории Вам нужно просто дважды кликнуть надпись сверху-слева: Год  

Для продуктивной работы с Категориями, целесообразно использовать режим Сравнение

Все исследовательские темы портала VIKENT.RU

 

 Наши правила, включая обсуждение ТРИЗ-видео на YouTube

Новости
Случайная цитата
  • Отбор талантливых студентов / учеников по Г.М. Когану
    «…кого следует учить, чтобы воспитать профессионального музыканта-исполнителя - скажем, пианиста-солиста? Очевидно, того, у кого есть для этого необходимые данные, способности, талант. Как же определяется наличие этих данных? Посредством прослушивания на приёмных испытаниях. Обеспечивает ли это, однако, правильную оценку способностей, одарённости поступающих? Практика показывает, что нет. Не только в музыке, но и во всех искусствах всякого рода прослушивания, просмотры, проб...