Россия (СССР)
Армянский физиолог, один из создателей эволюционной физиологии.
«Эволюционная физиология занимается изучением жизнедеятельности органов и тканей различных организмов - от самых примитивных до человека включительно. Это не инвентаризация сделанных природой изобретений и не поиски удачных решений, позволивших обитателям нашей планеты приспособиться к всевозможным, порой самым невероятным, условиям существования. Задача этой науки - изучить, как проходило зарождение, становление и дальнейшее развитие или регресс отдельных функциональных систем организма. Это позволяет представить, как шло развитие организмов на предшествующих этапах, и даёт возможность прогнозировать дальнейший путь развития и совершенствования любых органов и их совместной деятельности».
Сергеев Б.Ф., Стать гением: от инстинкта к разуму, Л., «Лениздат», 1991 г., с. 111-112.
Л.А. Орбели изучал функции симпатических нервов и мозжечка; влияние боли на организм и т.п.
Вместе с сотрудниками исследовал физиологию человека в экстремальных условиях: на большой высоте, под водой, что имело оборонное значение.
«Ленинградским учёным запомнилось выступление Орбели в трудные дни 1937 года, когда на собрании руководимого им института он твёрдо сказал, что бдительность заключается не только в том, чтобы найти виновных, но и не считать ими невиновных…»
Ярошевский М.Г., Как предали Ивана Павлова, в Сб.: Репрессированная наука / Под ред. М.Г. Ярошевского, Выпуск 2, СПб, «Наука», 1994 г., с. 76.
«… в 1948 году, во время сессии ВАСХНИЛ. Кроме Рапопорта там ещё выступил профессор Немчинов, не соглашаясь с идеями Лысенко. Всё же ощущалось сопротивление. По-видимому, тогда Сталин позвонил Орбели и просил его поддержать Лысенко и стал рассказывать о значении его работ. Орбели слушал-слушал, потом с кавказской прямотой сказал: «Дорогой мой, поздно учить меня». После этого Орбели был снят с должности начальника Военно-медицинской академии. В 1950 году по прямому указанию Сталина была проведена сессия Академии наук, направлена она была на защиту павловского учения прежде всего от «монопольного положения академика Орбели в деле руководства физиологическими учреждениями». Осуждали Орбели (любимого ученика Павлова) за извращение павловского наследства, делалось всё сноровисто, по образцу лысенковской кампании, над академиками Орбели и Бараташвили вволю поглумились».
Гранин Д.А., Причуды моей памяти, М., «ОЛМА Медиа Групп», 2011 г., с. 111.
Л.А. Орбели - ученик и последователь И.П. Павлова.
Регистрация на конференц
Страница конференции во ВКонтакте: 
